Het brein merkt grammaticale fouten op, zelfs als we ze niet opmerken

Het menselijk brein is een fantastische structuur en blijft constant in beweging, ook al weten we het niet eens. Hij is tenslotte degene die alle functies van het organisme beheerst, al dan niet vrijwillig. Een voorbeeld, volgens de Science Daily-website, is dat onze geest grammaticale fouten kan corrigeren die zijn gemaakt door de mensen met wie we praten door deze informatie te verwerken en te compenseren zonder dat we het beseffen.

Eerder onderzoek had deze "hersengekte" al aangepakt, maar een interessant onderzoek van de Universiteit van Oregon in de Verenigde Staten heeft sterk bewijs verzameld dat onze hersenen de grammatica- en syntaxisfouten van onze gesprekspartners voortdurend corrigeren.

experiment

Het experiment omvatte het presenteren van 280 experimentele zinnen - sommige correct en sommige met eenvoudige fouten die meestal onopgemerkt blijven - voor een groep vrijwilligers. De woorden waaruit de zinnen zijn samengesteld, werden een voor een gepresenteerd en er ging een klein alarm af wanneer een van de fouten in de zin verscheen, en soms tijdens de presentatie van de juiste zinnen.

Het alarm was alleen voor afleiding en deelnemers moesten zo snel mogelijk reageren als ze het geluid als laag, middelmatig of hard ervaren. Bovendien moesten ze beslissen of de zinnen die ze net hadden gelezen correct waren of niet, en de onderzoekers merkten op dat wanneer het alarm klonk nadat de verkeerde woorden verschenen, de deelnemers in 89% van de gevallen bewust bewust fouten konden identificeren.

Aan de andere kant, toen het alarm vóór fouten werd geactiveerd, werden ze 51% van de tijd bewust gedetecteerd. Terwijl de onderzoeksvrijwilligers het allemaal deden, toonden elektro-encefalografie-scans aan dat hun hersenen de fouten realiseerden en mentale correcties aanbrachten om de zinnen zinvol te maken, ongeacht of het alarm voor of na de verkeerde woorden klonk.

vertaling

Met andere woorden, hersenen zijn in staat om toch correcties aan te brengen, maar wanneer ze het alarm horen voordat de fouten optreden, raken de deelnemers afgeleid - dus konden ze de helft van de tijd slechts bewust bewust fouten identificeren.

Volgens de onderzoekers is deze bevinding vooral interessant als het gaat om taalonderwijs, omdat het aantoont dat het mogelijk is om impliciet grammatica te leren voordat een persoon formeel onderwijs krijgt. In de praktijk is echter het tegenovergestelde waar, omdat grammatica eerst wordt gepresenteerd en vervolgens vocabulaire wordt gebouwd op deze kennis.

De studie suggereert dat misschien de beste manier om een ​​nieuwe taal te leren, het tegenovergestelde is van wat normaal wordt gedaan, waardoor ons brein impliciet grammaticale regels kan absorberen zonder er teveel over na te hoeven denken.

* Geplaatst op 15-5-2013

***

Mega concurreert voor de Digital Influencers Award, en jij kunt ons helpen dubbele kampioenen te worden! Klik hier om uit te vinden hoe. Volg ons op Instagram en abonneer je op ons YouTube-kanaal.